參考周期：常規(guī)試驗7-15工作日,，加急試驗5個工作日。

注意：因業(yè)務調(diào)整,暫不接受個人委托測試,望諒解(高校,、研究所等性質(zhì)的個人除外),。

　　中析研究所為客戶提供全面、科學,、可靠的整體動物行為學實驗,，為您的研究保駕護航。

學習記憶行為實驗方法

　　Morris 水迷宮：是一種經(jīng)典的水迷宮,，可用于評估嚙齒類動物空間學習和記憶能力,，該實驗模型已經(jīng)成為研究學習記憶的常用方法之一。

　　Y迷宮：用來研究邊物的空間識另記憶能力,這相對于被動回避等實驗的優(yōu)點在于:這種迷官利用了嚙齒類動物對新異環(huán)境的天然探究的自然習性,不需要動物學習任何的規(guī)則來趨利避害,能夠有效地反映動物對新異環(huán)境的識別記憶能力,。

　　場景恐懼記憶實驗：小型嚙齒類動物環(huán)境相關親件性恐懼實驗研嚙齒類動物在恐懼時會表現(xiàn)出特有的不動狀態(tài),，動物在這種情況下傾向于保持靜止不動的防御姿勢。

　　跳臺實驗：將嚙齒類動物放入一個開闊的空間后,，其天然的習性會對邊緣與角落進行探究活動,。在方形空間中心設置一個高的站臺，底部鋪以electric rod可以通電。當把動物放在站臺上時,，它幾乎立即跳上站臺,，并向四周進行探索。如果動物跳下站臺時受到電擊,，其正常反應是跳回站臺以躲避傷害性刺激,。多數(shù)動物可以再次或者多次跳至電柵上，受到電擊后又迅速跳回站臺,。

情緒行為實驗方法

　　高架十字迷宮：高架十字迷宮 , 是評價嚙齒類動物焦慮反應的實驗方法 , 相較傷害性刺激所致小鼠焦慮行為檢測 如電刺激,、噪聲刺激、飲食剝奪和暴露在捕食者氣味等,該實驗具有操作簡單的優(yōu)點,能直觀反映小鼠的條件應答,。實驗由開臂叩和閉臂各兩條組成,呈十字形交叉,交義部分為中央?yún)^(qū),距地面有一定高度,。

　　強迫游泳：強迫游泳實驗( forced swimming test， FST)是抗抑郁藥物評價模型的經(jīng)典方法,， 廣泛應用于精神神經(jīng)藥理學的基礎研究 ,。FST 是通過無法逃脫水環(huán)境而誘導產(chǎn)生抑郁絕望行為。FST 可通過評價游泳,、攀爬,、潛水及抖頭等動作來綜合評價 FST 抑郁樣絕望行為

　　懸尾實驗：懸尾實驗(Tail suspension test, TST)是一種經(jīng)典而又能快速評價抗抑郁藥物、興奮藥物,、鎮(zhèn)靜藥物藥效的方法,。其原理是利用小鼠懸尾后企圖逃脫但又無法逃脫，從而放棄掙扎,，進入特有的抑郁不動狀態(tài),，實驗過程中記錄動物不動時間來反映抑郁狀態(tài)，抗抑郁藥物,、興奮藥物能明顯地縮短改變其狀態(tài),。

運動行為實驗方法

　　曠場試驗：曠場試驗 ，將動物放置在一個封閉的平面區(qū)域中觀測其活動的程序,，該區(qū)域被分割 成方塊,，通常對動物在給定時間內(nèi) 跨越方塊的計數(shù)來度量其活動。

　　曠場實驗是評價實驗動物在新異環(huán)境中自主行為,、探究行為與緊張度的一種常用方法,。操作簡便，方法可靠,。特別是計算機技術和圖像處理技術的引入,，使動物行為分析的檢測指標大為增加，且具有高效,、無創(chuàng),、靈敏,、客觀等諸多優(yōu)點。

　　爬桿實驗：將直徑2.5cm的軟木塞球置于一垂直的50cm長,、lcm粗的桿的頂部,。為了防止打滑，該桿用雙層紗布包裹,。將小鼠放置于頂部的軟木塞球上,，記錄動物在球上轉(zhuǎn)向向下的時間、爬過桿的上半部分所需的時間,、爬過桿的下半部分所需的時間,。若3秒鐘內(nèi)完成記為3分、6秒鐘內(nèi)完成記為2分,。多于6秒鐘完成記為1分,。結果以合計的總分表示。

　　轉(zhuǎn)棒實驗：8-10周大的C57BL/6J小鼠在轉(zhuǎn)棒測試前進行兩天的訓練,。將小鼠放在轉(zhuǎn)棒儀(Panlab, LE8200)上，在10 rpm/min的勻速模型下進行訓練,，每只小鼠連續(xù)訓練三次后間隔1小時后再次訓練,，使大部分小鼠能夠在轉(zhuǎn)棒儀上維持80-90s。測試時采用加速模型測試小鼠的運動協(xié)調(diào)能力,，在5 min中內(nèi)轉(zhuǎn)速從4 rpm/min加速到40 rpm/min,，記錄小鼠在棒上的時間。當測試小鼠在棒上超過10 min,，將小鼠從棒上取下,，記為10 min。每只小鼠每天測試三次,，每次間隔1小時,，取三次測試的結果平均值作為小鼠在棒上的時間。

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